为进一步推动初中数学教学改革，提升教师专业素养与创新能力，2025年11月29-30日，江苏省卓越教师创新培育计划（2024初中数学）成果汇报与优课展示活动在宿迁学院隆重举行。本次活动汇聚了省内多位数学教学专家与一线骨干教师，现场观摩和参与互动的数理学院数学师范生达150余人次。通过全天候、多会场的教学展示与研讨，集中展现了江苏初中数学教育的前沿探索与实践成果。

本次活动在宿迁学院三个教室同步开展，共分为三个小组进行，覆盖初中数学多个核心与拓展主题。第一小组在4103教室围绕“几何与代数深度融合”展开，课程包括《平行线的性质和判定的再探究》《一元二次方程》《幻方中的数学》《密码中的数学》等，既有基础知识的深化，也有数学文化与实际应用的拓展，体现了数学教学的广度与深度。

第二小组在4105教室聚焦“统计、函数与几何探究”，从《随机事件》的概率初探，到《变量与函数》的模型建立，再到《中点四边形》《正方形》的几何推理，课程设计注重学生数学思维与探究能力的培养，展现了教师在教学内容重构与学法指导上的创新尝试。

第三小组在4107教室则以“数学建模与拓展学习”为主线，设置了《方格纸中的无理数》《光的传播与最短路径》《正弦》《探究正五边形的奥秘》等富有启发性的课题，将数学与生活、科学、美学相结合，引导学生从多角度理解数学的本质与应用价值。

每组活动均配备由知名教研专家、特级教师、大学教授等组成的评审团队，他们在听课过程中进行实时点评与指导，为展示教师提供专业、细致的反馈，有效促进了教学反思与共同成长。同时，评审组经过充分合议，最终评选出特等奖3人、一等奖6人、二等奖12人。

本次优课展示不仅是教师教学技能的比拼，更是教育理念与课堂实践的深度对话。活动中涌现出一批兼具理论高度与实践深度的教学案例，反映了江苏省在数学教师培养与课程创新方面的持续努力与显著成效。

未来，我们将继续依托此类高水平教研平台，推动更多教师走向专业卓越之路，为建设高质量教育体系、培养具有创新精神的时代新人贡献数学教育的智慧与力量。