为深化师范类专业认证实践，落实教育数字化转型要求，10 月 30 日至 31 日，张贲然等老师带领宿迁学院数理学院数学与应用数学（师范）专业学生代表共60人次，赴宿迁市钟吾初级中学观摩2025年宿迁市数字化教学优质课大赛，近距离感受数字技术与基础教育课堂的深度融合。

本次大赛是宿迁市推进教育数字化转型的重要实践载体，紧扣《全市教育数字化转型实施方案（2025—2027年）》要求，以“AI技术深度融合教学”为核心亮点，集中展示了“教师主导设计、AI助教实施”的人机协同教学新模式。参赛教师们熟练运用VR虚拟仿真、GeoGebra、数字人等前沿技术，将抽象的数学概念转化为直观可感的教学场景。在本次教学竞赛课堂中，教师借助AI工具生成丰富的动画素材，提高学生的学习兴趣以及对新知识的好奇心，推送个性化学习任务，并将“阅兵实况”“东风5C”“北斗定位”等思政素材与“点的位置的确定”巧妙结合，树立学生理想信念，厚植学生爱国情怀，同时实现“因材施教”的数字化落地，充分诠释了新课标下跨学科融合与以生为本的教学理念。作为承办方的钟吾初级中学，依托其成熟的数字化教学平台，为大赛提供了高质量的展示环境。

观摩过程中，师生们专注记录教学流程、数字化工具应用细节及课堂互动设计，重点关注数学学科与数字技术的融合路径。同学们表示，参赛教师用GeoGebra突破数学教学难点，用AI工具实现个性化指导，使其深刻认识到数字化技能对未来教学的重要性。钟吾书院班学生谈到，作为拔尖人才培养试点班级的一员，更应主动掌握数字化教学能力，此次观摩为后续参与数学建模、教学技能竞赛积累了宝贵经验。同学们纷纷表示，将把所学所悟融入教师技能训练，为未来成为适应数字化时代的初中数学骨干教师奠定基础。

此次观摩活动是宿迁学院数理学院深化校地合作、推进师范生实践能力培养的重要举措。学院始终以师范类专业认证为抓手，通过整合基础教育优质资源，将教育见习、研习与市级教学赛事紧密结合，构建了“理论学习－实践观摩－技能提升”的闭环培养模式。未来，数理学院将继续聚焦教育数字化转型需求，加强与中小学的协同育人，持续优化实践教学体系，为培养高素质基础教育人才注入数字动能。